尤其是值日当天的午饭时间受到了不少压缩，这样每个小组负责盛汤的同学都肯定是手最稳最快的那个，因为难度最高。

有的学校会要求所有孩子都坐下来才能开始吃饭，他们学校对此没有要求。

铃木玛利亚有点为难。

她的筷子使用不很熟练，可是学校只提供了筷子和很厚的瓷勺子，而今天的午餐主要成分有豆芽菜、海带丝、两种萝卜丝。

能不能吃得习惯先不提，都是些难以被瓷勺子舀起来的东西。

她性格非常要强，不愿意在人前显露笨拙。又快又好是不可能了，至少要做到不让筷子夹住的细丝掉下去。

这让她的进餐效率极其低下，松田同学都端着餐盘回座位吃饭了，她还在跟豆芽菜决战筷子之尖。

松田同学没想到她居然吃得这么慢，仔细一看原来是控制不好筷子。

他本想毫不留情地嘲笑她，念及她是个刚来日本的外国人，又对他的爱车态度很好，决定大发善心地帮她一把，给她看看手指超级灵巧的松田大师是如何令筷子臣服的！

铃木玛利亚在松田同学坐过来的一瞬间就提起了警觉，这小子可不是什么善茬，昨天遇到的时候就知道了。

果然，他明明看到了她夹起最不光滑、难度最低的豆芽菜都很困难，却给她慢动作演示他是怎么一样一样夹起其他难度一样比一样高的菜品大块朵颐的。

她在心里默默地记了一笔，决定回家就把筷子的熟练度刷到满级，明天回来再战。

一年级下午有三天上第五节课，有两天没有课，今天没有。午餐过后是午休，午休过后开了个简短的总结会，卫生值日的同学做卫生，其他同学放学走人。

所以松田同学就看到，迷之转学生铃木同学，和他步伐一致地前行，过马路，左转，右转，眼看他就要到家了，她居然还跟着他。

他用他聪明的小脑袋瓜想了想，得出结论，转过身，仰起脸，模仿着电视里的墨镜大佬放狠话的语气，质问道：

“怎么，找打架吗？”

铃木同学冷淡地瞥了他一眼，考虑片刻，似乎在决定是否接过他的挑战。

思考结果显而易见：

她一言不发地越过他继续向前，在松田同学家前一位的一户建门口停住脚步，特意慢、慢、地、拉开把手，进到玄关里面去，而且没有马上关门。

两家距离实在太近，松田同学能听到她扬高了的声音：

“妈妈，我回来啦！爸爸！@#$$#@%#^%%$&^%!”

甚至还有两声欢乐的狗叫。

可恶，会错意了。

松田同学优秀的视力让他看到了那家很久没人住过、所以没有关注过的房子的表札：

【铃木】

好吧。

他讪讪地收起战斗姿态，回了自己家。

不管怎么说，他今天必要研究明白怎么在五秒内还原魔方，明天带到学校，看看那个傲慢得不像话的家伙还有什么话可以讲！