“哦？魔法？什么手段？”

我使劲把脑海中这些天学的关于魔法的记忆统统搜刮了出来“这样子，老师你可以用魔法对着那些牌做特殊的记号——就像你给我笔记本留言的那种魔法，只有我能看见的那种。”

魔法真是太好用了，我也是才知道老师给我留的那些字只有我才能看见，早知道我就不撕掉那本书后面的那些纸了。

我家老师挑了挑眉，好像有些兴趣了。

我的目标是把半个赌场赢下来！

咳咳，开玩笑的。我还没那么贪心，我只想赚一些能让我在哥谭和老师好好玩一次的钱就好啦。

“好。”我家老师点了点头，他的嘴角微微勾起，我感觉这个笑容有种说不清的感觉，但我也不知道该怎么形容这个笑容，“你还有什么想说的吗？”

“嗯·····”我撇了一眼地上的绿毛，老师已经彻底不管他了，这个绿毛很识相的滚到了一边的角落里，看来他只是疯，而不是蠢“这个小丑——老师你打算怎么处理他呀？”

“无所谓。”我家老师看都没看小丑一眼。“你想要他？”

“不是不是，我只是看着觉得他不太正常的样子——我怕，我怕老师用的不习惯”我家老师站起身子，我立马狗腿的把他坐皱的袍子拉平，“老师你要怎么处置就怎么处置，我绝对不插手。”

“如果你想要我也没什么意见。”老师施施然的说，“正好，你能学点新的东西。”

“啊？”我愣了一下，差点没把手里的袍子又给拉皱。

“愣着干什么？”老师把我的爪子拍开，打了个响指，实验室又变成了舒适的休息室——这个绿毛估计又被传送到最下面的牢房里了，“你不出门了？”

“现在就去！”我立马把可能要学习的事情抛在了脑后，乐呵呵的就往门外走。我刚走出几步，我家老师又叫住了我，“等一下。”

“怎么啦？”我怕老师反悔，连忙摆出我的狗狗眼瞅他。

“你救下来的那个人。”老师真是哪壶不开提哪壶，“你打算怎么办？”

“唔，什么怎么办啊？”我对着老师装傻，“我觉得杰森挺好的呀。”

“我问的不是他，是你，如何处理你救下来的那个人。”装傻失败，老师没有放过我。

“呃。”虽然我知道老师肯定要问我这个，但我现在还不知道说什么好，“老师，那个，我还没想好。”

老实说，我这几个月都没想过这件事情。杰森这几个月都早出晚归活的像个隐形人，我当初以为他会在莫个夜晚神秘失踪的，但没想到他居然一直留了下来。

我挠挠头发，我当初也只是想着先救人，虽然说要收取报酬，但我实在是没想好要怎么做。

就目前来说，我没什么需要杰森回报的，而且他现在的状态我觉得也算不上特别正常——所以还是过一阵子再说好了。

而且我觉得，当你不去可以索取的时候，你得到的往往会比你想要的多很多。

就像现在。

杰森的状况看起来实在是算不上特别好，不过我却觉得他很有潜力。而且我的小熊直觉告诉我，杰森绝对能带给我一个不小的惊喜——或许他能成为继鲍勃之后我的第二个好手下呢！

我可不希望错过了这种人才，所以我还是老老实实把自己的想法告诉了老师。我一边说还一边拿我的狗狗眼瞅他，希望老师能宽宏大量让我收留杰森一段日子。

“既然没想好，就暂且放放吧。”老师沉默了一会，摇摇头，“不过你不能这么放着他不管。”

“老师，您的意思是？”我觉得老师又要开始教育我了，我的小熊感应开始狂响，这种感觉就和施密特以前想要教会我那些晦涩难懂的政治课一样。

“他的天赋很不错。”老师说。

“天赋？”听老师这话似乎话中有话。

老师看了我一眼然后叹了口气。他一边顺着打开的房门往外走，一边继续教育我，“他的身体素质很强悍，如果不是身体素质极高，根本无法承载我的魔力。而且他对魔法的感应也很高，他能自己出去然后找回来，你知道我的意思吗？”

“嗯····这说明他能看破老师你对屋子设下的隐藏魔法？”我努力跟上老师的思路，我觉得老师这是在夸奖杰森，这个我可以理解，但是我怎么不知道为啥老师要和我说这个。

“他的天赋远超常人，你要注意。”

我听得一愣一愣的，怎么又变成我的注意了——难道老师在暗示他看上了杰森，想把他也收作自己的学生？

老师的脚步越来越快，我赶紧跟上，“老师——我的天赋也很高啊！”我急忙证明我第一狗腿子的实力，“老师你让我学的我发誓我已经学的差不多到了！”

老师不会是觉得杰森太好了，然后不要我了吧？

“你蠢，学东西慢。”老师说着还用嫌弃的眼神扫了我一眼。

“老师，我哪儿蠢了？”我委屈地问。我真的觉得我已经很努力的在读书了，可是知识就像是水，而我的脑袋就像是一个都是孔的筛子。

“蠢！”老师冷冷地吐出一个字，“你跟着我那么多年，没明白我的意思？”

“什么？”我好像有点明白老师的意思了，但我不敢随便说话。所以我只能用我对付施密特的那个办法，”老师你知道我不擅长这个的，老师你最厉害了——“

遇事不决，先夸对方一顿再说。

“算了。”老师长长的叹了一口气，我居然在他眼里看到一丝发愁，他的长袍在我眼前甩过一个不高兴的弧度，“如果你真的想收他，你再来找我。”

我觉得老师今天说的话太奇怪了，但我还是乖巧的点了点头。他的话让我感到疑惑，但我并没有问出来，老师肯定有自己的考虑，我照做就好了。

但虽然话是这么说，但有时候我真觉的，老师和施密特一摸一样。他们两个的总是嘴上说一套，心里想的是另一套——如果你只做了他们嘴上说的，他们又会不高兴！

呜呜呜——我只想做一个开开心心的，有两三个小狗腿子的大狗腿子而已嘛！