两只手已经背到身后的日向嘿嘿傻笑，糊弄过去。

乌养教练在场边申请了暂停，看着围过来的乌野队员，先是鼓励了所有人，才看向喝水的影山，“影山，你接下来托球给日向的时候力道小一点，别像之前一直打直线。”

影山闻言顿了下，看向他，“打曲线？”

站在影山侧后方的日向歪了歪身子，探过脑袋，表情里尽是疑惑，“曲……线？”

“就是托球的时候稍稍给出点弧度，不要像之前一样走直线立刻送到日向手上。”乌养教练拿过一张纸，上面画了个简图，“大概这样。”

乌养教练也清楚选手的习惯不是一朝一夕能改的，但训练赛的意义就在于去尝试新的打法，所以他缓了缓语气，“当然，要你立刻改变大概也不容易……”

“我试试。”向后看了一眼的影山平静道。

哨声再次响起，目送着乌野众人上场的武田老师这才扭过头，“为什么要影山同学改变托球方式？”

乌养教练将画着简图的纸绕过武田老师，递给伸手的雪川，转过头看向场上。

“这样日向才能在半空中可以有判断的时间。”

“判断时间？”

“刚才日向摔下来就是因为想在半空中规避拦网。”乌养教练抹了把后脑勺，有些无奈，“他是打算有样学样地模仿影山规避拦网的动作吧，虽然做的完全不像个样子。”

“旭同学接球！”乌野这边热火朝天，轮换上场的西谷一个鱼跃接起球大喊。

“左边！”田中伸手干扰对手。

“呜哇～”实际进攻的日向在半空中匆忙从手肘将球送到音驹半场。

怎么说呢，打得相当艰难呢。

武田老师捂脸，有些不敢看，忧心忡忡问：“好像很勉强的样子才能把球打过去，怎么样才能打得更好啊？”

看过之前的日向进攻，再看现在的，只觉得相当吃力。跟组织进攻防守都很顺畅的音驹一比，更显局促。

乌野教练将场上情况看在眼里，宽慰道：“第一次尝试的打法，打不好很正常，但是不管是什么事情，都是从尝试开始的。”

乌野教练：“以前乌野不是有个小巨人吗？”

做记录的雪川闻言不由看了过去，他听日向提起过很多次。武田老师也很意外，“小巨人是日向憧憬的对象。”

乌野教练回忆道：“跟他的称号一样，他的身高只有大约一米七，一开始他的球老是被拦网打回来。

“而到了高二下学期，就没人能在半空中赢过他了。

“既然没法高过对面的拦网，那就瞄准空隙把球打出去，故意让球碰到对方拦网球员的指尖，再弹出去。

“就这样，他摸索出了一套适合自己小个子的打法。”

“当然，这些都是我听爷爷讲的。”

武田老师愣了下，追问：“就是以前的乌养教练吗？”

回忆起那段过往，乌养教练也有些感慨，“是啊，爷爷说的我记得很清楚——”

“正因没翅膀，人才会寻找飞翔的方法。”

听到这句话的雪川抬眸，场上再度蹬地高高跃起的少年睁着金色的眼眸，手臂向前挥动，他的面前仍是音驹的七号，那个高个子的一年级。

就在日向触球那刻，手腕微转。

他面前的拦网球员没反应过来，只能震惊地看着球偏离轨迹，打着旋转从他身体左侧划过。

音驹后场的自由人匆忙补球，但那一瞬间太快，“嘭”的一声，排球砸地又弹起！