自从图书馆那次不经意的触碰后，林宇和苏瑶之间的氛围变得微妙起来。两人见面时，眼神中多了一丝闪躲，却又忍不住偷偷关注对方。然而，学科知识竞赛日益临近，他们都无暇过多地沉浸在这份懵懂的情感中，全身心地投入到了紧张的赛前准备中。

在一次小组讨论中，林宇发现苏瑶似乎有些心不在焉，讲解题目时也出现了几次小失误。休息时间，林宇趁着其他人不注意，走到苏瑶身边，轻声问道：“苏瑶，你是不是有什么心事？感觉你今天状态不太好。”

苏瑶抬起头，目光有些慌乱，犹豫了一下才说道：“林宇，我有点担心这次竞赛。虽然我们做了很多准备，但我还是怕自己会出错，影响团队的成绩。”

林宇理解地点点头，温和地说：“苏瑶，别太担心。我们都知道你很优秀，这段时间的努力大家也都看在眼里。而且，我们是一个团队，就算有失误也可以一起弥补。你要相信自己，也要相信我们。”

苏瑶听了林宇的话，心中涌起一股暖流，紧张的情绪也缓解了不少。她感激地看着林宇，微笑着说：“谢谢你，林宇。有你这么说，我感觉好多了。”

就在这时，刘胖子大大咧咧地走了过来，一脸疑惑地看着他们：“你们俩在说什么呢？这么神秘。”

林宇笑了笑，拍了拍刘胖子的肩膀说：“没什么，就是在给苏瑶加油打气，让她别太紧张竞赛的事。”

刘胖子一听，立刻来了精神：“对呀，苏瑶，你就放一百个心吧！咱们学习小组这么努力，肯定能在竞赛中取得好成绩的。再说了，有我这个开心果在，保证让大家轻松应对！”

刘胖子的话逗得林宇和苏瑶都笑了起来，气氛也变得轻松愉快了许多。

然而，除了苏瑶的情绪问题，林宇还发现参赛队员们在团队协作方面仍然存在一些不足。在模拟竞赛的过程中，队员们在科目衔接和知识整合上总是出现卡顿，导致整体进度受到影响。

为了解决这个问题，林宇决定调整训练计划，增加更多的团队协作练习。他设计了一系列综合性的题目，要求队员们在规定时间内共同完成，并且要充分发挥各自的优势，进行知识互补。

在一次练习中，一道涉及数学建模和物理原理的题目难住了大家。数学成绩优异的王强尝试建立模型，但在物理原理的应用上却遇到了困难；而物理成绩突出的李丽则对模型的理解有些偏差。