宋老师笑了笑：“吃早饭没？”

付一莫名笑了一声，但听起来不是什么友好的笑，更像某种嘲笑。

“吃了。”只是是盯着凌畅说的。

“吃了。”于是凌畅也点点头，把公区的最后一片落叶扫进簸箕。

宋老师于是满意地点了点头，又说：“早点回班。”

例行问候而已，他其实也知道打扫公区意味着什么。

然后就跟着谢老师并排走远了。

凌畅把垃圾提去远处倒了，回来才说。

“他们每天都一起上班？”

付一看了他一眼，不知道这人在明知故问什么：“不然？”

“哦。”凌畅点点头，回身最后看了眼公区。

“行了，走吧。”

付一收起资料册，突然感慨了一句：“你这后面的几道政治大题归类哪找的，跟上周周练的还挺像。”

“自己编的，”凌畅说，“昨晚看二轮资料，想整理一下。”

“我还以为是之前的时政热点报。”

“那上面的太杂了，整理起来很费时间。”

“行吧，桑葚带上了没？”

“嗯。”

“还吃东西不，吃一会点个外卖。”

“好。”

“……”

转过小广场，越过大榕树，越过头顶二楼的鹊桥，两人顺着角落的楼梯消失在转角。

“二模成绩是不是要出来了？”谢今朝问。

“快了，下午应该就能传回来，”宋长明说，“下午应该就要通知开会了。”

“又开。”天天一进学校就是开会发言开会发言，每个班里的学生都要被他们拎着从头分析到尾，评估水平，预测高考线，最主要的是，上报预估的本科率和重本率。

“这次考试难度比一模大，一本线划得不高，”宋长明盯着手机看了一眼，“我们班应该都能进。”

“重本呢。”他问。

“三分之一。”宋长明说。

这个数据。

谢今朝想，算正常。

在一中算偏上，在市上算偏上，一旦出了市遇上成绵，就要掉一大截。

所以尖子生流失是正常的。

十七班能走到现在已经进步很大了。

谢今朝最早预估的重本率是不到三分之一，甚至偏四分之一。

这里说的重本也没有985，文科985，十七班出不了，一中也出不了，市上也太少。

所以他的数学没有原封不动的竞赛题，也没有偏难怪，他的要求是拿到基础的120分。

毕竟这120分对他们来说，也不全都是送分题。

但他还是有点想问。

“有希望出个985么。”

宋长明顿了顿，没看手机，目光落在办公室咕咚冒泡的热水壶上。

“难。”他说。

“从往年高考的数据来看，学校要出985，当年的题型一定要是常规题，没有大的创新，我们的学生应对不了常规外的新题型，考场上很容易着急失误，甚至会影响总分。”宋长明非常客观地说，几乎跟谢今朝心里的判断一模一样。

但这样的话他没在班上说过，在班里宋老师一直说的是自信仔细沉着冷静。

但私底下老师们都清楚，现在要的不是重本985，是能有几个211，能有多少一本率，能不能全员一本上线，上了能超线多少分。

十七班问题不算特别大，末尾梯队也不是常驻，文综变化大，上一次还只错八道选择，这次就能十八道，两百三到一百八，有时候真的容易得像一个错觉。

哎。

他叹了口气。

“上课去了，成绩出来发我份。”谢今朝说着，示意宋长明把放他桌上的题集给他。

“嗯。”宋长明点点头，目送谢今朝的背影消失在门外转角，才重新低头看向手机屏幕上密密麻麻的表格数据。

教室里挺热闹的。

今天要继续评讲二模卷，课间休息少有补觉的，都在左右转着脑袋讨论题目，谢今朝进教室后还有上来问他的。

“这不是昨天讲过的么。”谢今朝捏着红笔，笔尖抵在题号前。

初初蔫蔫地叹了口气：“谢老师，我还是有点没懂，为什么把这个f（x）带入之后，f（x+3）就和－f（x）等上了。”

初初其实问出来也觉得这个问题有点蠢。

但她现在就是有点钻牛角尖了，周围八百个人都给她解释了遍，她还是没理解。

为什么？

数学为什么会这样？

她蔫蔫地再次叹了口气，在谢老师的笑之后。

谢老师重新把等式写在一旁空白处。

“首先，f（x＋1）＝f（x）-f（x-1），

“那么，把f（x）代入，变成f（x+2）＝f（x+1）-f（x），就是定义域x同时加1，

“然后，变成f（x+2）＝-f（x-1）

“再次同时加1，变成f（x+3）＝-f（x），

“说明，隔了三个是负的，

“那么，隔了六个就是正的，

“所以，f（x+6）＝f（x）

“所以，T＝6。”

谢老师的说话速度其实很慢，初初其实每个字都能听懂。

但是。

叽里咕噜说什么隔过去隔过来的啊。

初初有点绕不出去了。

谢老师看了她一眼，又笑了。

“这里没绕过来？”他指着最后一个等式。

初初诚实地点点头。

谢老师又找了块空白处，在上面画了个cosx图像。

也不是，就随手画了个特别草率的简图。

“这样是不是直观多了？”他笑眯眯地看着她。

“啪”。

那根绕着她脑子转了半节课的筋忽然断了。

初初回过神来，反应过来这道题到底是哪里把她绊住了。

但她有些不好意思这么快说懂了，她看到谢老师慈祥的笑就想钻地缝。

谢老师看出来她的小心思，笔杆点点她的手背。

“绕出来没？”他又笑着问。

初初没说话。

“说绕出来了。”谢老师又说。

初初笑了，把讲台上自己的笔拿起来：“绕出来了——谢、老、师——”

谢老师也笑了，这次不再是慈祥的笑眯眯，而是带了点调侃。

“二模卷我改到你的了。”

“什么？”初初眨了下眼睛。

谢老师指指自己手里的空白卷：“二十一题对吧，立体几何，你第一题证明漏了一个步骤，我扣了一分。”

初初张大了眼睛。

完了，真让她们说对了，真被认出来了。

“那二十二题呢？”怎么就给她五分！少也该有个八分吧。

谢老师又笑，刚好预备铃响了，他从凳子上站起来，把题单上下挥了挥。

“因为认出来了，所以仔细看了看，”大题有时候是经不起细看的，模拟考还好，没有高考阅卷的严格，经常有时候看漏就放过了，“第二题的过程省太多，方法也错了。”

好吧，这个是硬伤。

直接套用公式一是时间不够了，二是万一就能把答案猜出来了呢，至少也有个答案分嘛。

但答案并不是她算出来刚刚好的根号二，是一串很长很长的乱七八糟的数字。

还不如她的根号二长得像答案呢，她拿到答案时候在心里吐槽了一句。

但初初也认了，本来也没指望这个题能拿满分。

突然有点小惆怅。

当年也是差点考过满分的人呢。

回位置的路上，初初小小地感慨了一下。

果然高一那些题都是哄小孩的。她愤愤地想。